L’école de Montferrier propose, pendant un mois, une exposition sur le thème des dangers que représente la rue, élaborée à l’initiative de «Vivre et Agir en Pays d’Olmes» et réalisée par les élèves de 4 écoles du Pays d’Olmes: Montferrier, Bélesta, Fougax & Barrineuf et Georges Sang de Lavelanet, avec l’aide du photographe Marc Mesplié.

Elle se décline en 17 panneaux montrant diverses situations rencontrées par les enfants dans leurs villages, et a pour but de montrer aux parents une partie des difficultés rencontrées par les enfants lorsqu'ils ont à se déplacer en ville par leurs propres moyens; leur vision du monde et leur perception des dangers étant différentes de celles des adultes.

Avant sa présentation dans chacune des écoles primaires du Pays d'Olmes entre janvier et juin 2010, cette exposition a été inaugurée jeudi 14 janvier à Montferrier par Christian Laffont, maire de la commune, en présence de Marc Sanchez, président de la Communauté de communes du Pays d’Olmes, Kamel Chibli, adjoint au maire de Lavelanet, Marc Mesplié, photographe, et Melle Rauzy, directrice de l’école.

À pied, à vélo, en voiture, en rollers, les enfants doivent être sensibilisés aux dangers de la rue qui les guettent...

Il y a des habitudes élémentaires à prendre, telles que bien s’attacher dans la voiture, ne pas courir sur les passages protégés, etc.

Garantir la santé, la sécurité et l’épanouissement des enfants dès leur plus jeune âge est le souci de tout adulte qu’il soit parent, enseignant, éducateur...

Chaque année, les enfants sont en grand nombre victimes d’accidents de la route, ce phénomène ne constituant pas d’ailleurs une particularité française.

L’éducation, depuis la naissance de l’enfant jusqu’à l’âge adulte, est un mélange de facteurs et d’influences.

Deux institutions jouent un rôle primordial et ont des responsabilités éducatives devant la loi et la société: la famille et l’école.

Le phénomène de l’insécurité routière implique largement la notion de responsabilité du citoyen.

L’éducation routière apparaît comme une nécessité pour que l’enfant puisse assumer sa propre protection dans la circulation.

Les parents, premiers éducateurs de l’enfant, ont un rôle important pour trouver un juste équilibre entre autonomie et protection de l’enfant.

Ils ont le droit et le devoir de mettre en place ses bases intellectuelles et émotionnelles, et de développer son système de valeurs et d’attitudes.

Quant au système éducatif, il se doit de former les jeunes à devenir de bons citoyens et de bons professionnels, et leur donner les bases d’un apprentissage et d’un développement personnel tout au long de leur vie.

L’école est, sans doute, l’un des derniers lieux de constitution et de préservation du lien social, c’est peut-être également le seul lieu d’éducation sociale car l’ensemble de la société s’y trouve réunie dans toute sa pluralité et ses différences sous une même loi.

Le problème de l’éducation à la sécurité routière est un vaste chantier et son enjeu est capital.

Il s’agit bien, à terme, de donner des compétences à l’enfant et de développer son autonomie pour ainsi former un futur citoyen responsable.

Cela suppose de la part des adultes, d’avoir un discours en cohérence avec leurs actes, d’être attentifs à l’enfant et de lui faire confiance afin de l’accompagner au mieux.

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