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technologies Education et ENT: Les élus passent au tableau numérique

Les tableaux interactifs, les ordinateurs portables et les Espaces Numériques de Travail (ENT) viennent à peine de faire leur entrée à l’école.

Et voilà que l’on se penche déjà sur l’utilisation de Facebook, des Smartphones et autres tablettes numériques en classe.

Dans le secteur des technologies numériques, tout va très vite.

Et les 4 jours de l’université d’été «Ludovia» (à Ax-les-Thermes) dédiée à la e-Education n’auront pas été de trop pour prendre un peu de hauteur.

Autour d’un thème principal pour cette 7ème édition: «Mobilité et Ouverture»

«Ouverture», pour évoquer les échanges qu’une classe peut avoir avec des élèves ou des enseignants du monde entier, ou même pour s’inscrire dans la vie locale.

Quant à la «Mobilité», explique Eric Fourcaud (chef de projet Ludovia), elle «fait référence aux outils nomades que l’on a aujourd’hui: les Smartphones, les tablettes numériques, les ordinateurs portables. Ils sont de plus utilisés en salle de classe»

Reste à savoir comment et dans quel cadre. Et là encore, les débats sont intenses.

Une petite révolution pour l’Ecole? Pas vraiment selon Eric Fourcaud qui préfère parler d’«évolution», «les technologies révolutionnent notre quotidien.

Mais pour pouvoir les intégrer dans le monde éducatif qui représente des millions d’élèves et des centaines de milliers d’enseignants, ce n’est pas si simple !»

Cela demande un temps d’adaptation et de la formation du côté des enseignants.

Et un gros travail de recherche pour les chercheurs «qui réfléchissent à la meilleure façon d’utiliser ces technologies et qui proposent des solutions» précise Eric Fourcaud.

Sans oublier le besoin d’équipement des établissements et des élèves.

Sur ce sujet, les collectivités locales comme la région ou le département (principaux financeurs) sont au premier plan.

D’où la présence à Ludovia d’Augustin Bonrepaux (président du Conseil général de l’Ariège) et de Nicole Belloubet (vice-présidente de la Région Midi-Pyrénées).

Selon cette dernière, «le véritable enjeu, c’est la révolution que doit connaître l’école, dans les pratiques pédagogiques, dans l’approche du savoir, dans les contenus, dans l’acquisition des compétences à partir du numérique.

Et ça, c’est évidemment lié à l’effort que l’Etat fera en matière de formation de enseignants»

L’université d’été Ludovia prendra fin jeudi soir. Et on peut retrouver la synthèse des réflexions et des débats sur http://www.ludovia.org/2011.

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