Lavelanet: le Collège Victor-Hugo s�ouvre aux parents grâce aux ENT
L'environnement numérique de travail (ENT), parfois appelé aussi cartable électronique, cartable numérique ou bureau virtuel, est une plate-forme d'échanges qui rassemble tous les membres de la communauté éducative d'un établissement scolaire (parents d'élèves, professeurs, élèves et personnels non enseignants).
L'ENT est conçu comme un prolongement de l'établissement, accessible 7 jours sur 7.
La Région Midi-Pyrénées a décidé de lancer une expérimentation en partenariat avec le Conseil Général de l'Ariège et le Rectorat d'Académie de Toulouse.
Si les collèges de Seix et de Foix utilisent déjà le cartable numérique, il est désormais en place depuis la rentrée 2007 au collège Victor-Hugo de Lavelanet où Jean-Jacques François principal de l’établissement explique son fonctionnement.
«Ce poste informatique est situé à l’accueil en libre accès, précise le principal, il est à la disposition des parents ou des collégiens qui n’auraient pas Internet chez eux.
Il suffit pour accéder à ce portail de services en ligne de se munir de son identifiant et de son mot passe (chaque élève, enseignant, conseiller d’orientation, assistante sociale... se voit attribuer un identifiant en début d’année scolaire).
Ce site web sécurisé, offre un point d'accès unique où l'enseignant, l'élève et l'ensemble des personnels de l'établissement pourront trouver les informations (ou contenus), outils et services numériques en rapport avec leurs activités éducatives»
En cliquant sur l’onglet vie de l’établissement, puis actualité on apprend que la classe de sixième 3 est allée hier assister à une représentation théâtrale, que l’atelier peinture fonctionne tous les mercredis de 14 à 15h.
L’ENT ou «cartable numérique» permet de consulter ces informations de l'intérieur du collège ou du domicile, l'objectif de l'ENT est d'améliorer les conditions de travail en favorisant la communication et le partage, en tenant compte de la mobilité des enseignants et des élèves.
Il s'utilise depuis un simple ordinateur équipé d'un navigateur et d'une connexion à Internet. Il accède ainsi, selon son profil et ses besoins, à différents types de services:
- pour l'équipe de direction et le personnel administratif: la gestion des notes et des bulletins scolaires, les absences, des outils de travail collaboratif, des moyens de diffusion sélective ou généralisée de l'information, …
- pour l'enseignant: l'emploi du temps, la gestion des notes et des absences, des outils de communication et de travail collaboratif, des espaces de publication de sa classe ou partagés avec ses collègues de la même discipline, …
- pour l'élève: l'emploi du temps, la consultation de ses notes et de ses absences, l'espace de publication de sa classe et d'une matière en particulier, des outils de travail de groupe, l'accès à des ressources numériques, …
- pour le parent d'élève: l'emploi du temps, les notes et les absences de son enfant, des informations sur l'établissement, des moyens de communication avec les enseignants et l'équipe de direction, …
«Outre le suivi des absences en direct, les parents peuvent également avoir accès aux menus du restaurant scolaire pour savoir ce que les enfants ont mangé à déjeuner, ajoute le principal.
Cela permet aux enseignants de travailler à la maison sans avoir la pression à chaque récréation d’avoir accès à un ordinateur … grâce à ce logiciel ils peuvent entrer le contenu synthétique du cours qu’ils vont donner tel jour à telle heure et les devoirs que les élèves devront préparer.
Si un enfant a manqué le cours, en se connectant, il prend connaissance du contenu du cours qu’il doit rattraper et du travail à faire …»
Sachant par ailleurs que les enseignants dès qu’ils corrigent les copies ajoutent les notes, les appréciations, les résultats des conseils de classes qui dès validation du principal sont en ligne et dont accessibles pour chaque élève, parent de manière individuelle…
«L’espace numérique de travail facilite considérablement le travail des tous, c’est un véritable outil d’échanges et d’informations que la communauté enseignante, les élèves et leurs parents ont rapidement intégré dans cette nouvelle approche du collège» conclue Jean-Jacques François.
Cette expérimentation concernait 12 établissements (lycées et collèges) de Midi-Pyrénées, soit un potentiel de 20.000 utilisateurs, sur la période mars 2006 à juin 2007.
L'expérimentation des ENT permet aujourd’hui d'appréhender les enjeux techniques, financiers et organisationnels d'un tel projet, les partenaires du projet devraient se prononcer sur la généralisation, à partir de 2008, à l'ensemble des établissements sous leur compétence.
Photo et vidéo: ©AriegeNews TV 2007 |
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