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Ax les Thermes: Le Royaume du Maroc invité d�honneur de Ludovia, l�Université d�été du multimédia ludo-éducatif et pédagogique
Après la région Poitou-Charente en 2005, le Québec en 2006 et l'Ile de France en 2007, le Maroc est à son tour le pays à l'honneur sur Ludovia en 2008.
Au programme, la participation d'une délégation d'une vingtaine de personnes connues et reconnues sur les problématiques d'e-éducation et de Technologies de l'Information et de la Communication dans l'éducation en particulier des personnes en charge du projet e-Maroc et du programme GENIE.
Comme l’a indiqué récemment le Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique, le Professeur Ahmed Akhchichine: «au Maroc, l’arrimage de la société du savoir et de la communication est aujourd’hui perçu comme une condition nécessaire au développement humain, à la cohésion sociale et à la croissance de l’économie.
En phase avec cette vision, le gouvernement a lancé en 2005 la stratégie e-Maroc qui vise la réduction de la fracture numérique, la promotion de l’innovation et la stimulation de la croissance.
Le secteur des télécommunications est indéniablement la locomotive de cette stratégie et le catalyseur des initiatives entreprises par les autres secteurs pour intégrer pleinement les apports des Technologies de l’Information et de la Communication.
En effet, dans ce secteur, on assiste depuis quelques années à de profondes mutations grâce, entre autres, au renforcement de la libéralisation du marché des télécommunications et au développement des technologies de l'information, faisant ainsi du Royaume un pionnier en la matière dans sa région.
Ces technologies ont gagné tous les secteurs productifs et leur expansion influence quasiment toutes les facettes de la vie économique, sociale et culturelle de nos pays.
Pour le champ éducatif, les TIC ouvrent de vastes perspectives.
Elles offrent aux établissements de formation une opportunité sans égal, favorisant l’intelligence, le savoir-faire, les échanges et la mise en commun des ressources, optimisant ainsi, l’innovation et la production d’activités à haute valeur ajoutée.
Depuis bientôt une décennie, le Royaume du Maroc s’est engagé dans une politique de réforme de son système éducatif, dans laquelle l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l'enseignement représente une composante centrale»
Cet axe de développement a été rappelé dans le cadre de l’université de Ludovia à Ax les Thermes par Zayer El Majid, directeurs de la technologie au ministère de l’éducation nationale.
«Le Maroc a engagé une stratégie ayant pour objet le développement, en milieu scolaire et universitaire, de l'utilisation de ces technologies ainsi que l’amélioration de la qualité de l’enseignement et sa cohérence avec les pratiques internationales en vigueur.
Cette stratégie répond à un double objectif:
1. Assurer la maîtrise des nouveaux outils d’information et de communication ;
2. Exploiter les richesses du multimédia comme outil pédagogique.
Dans le cadre de cette stratégie, des projets ambitieux ont été développés qui visent le renforcement de l’accès à l’information à travers l’amélioration de l’infrastructure TIC, le développement des formations en TIC, la production de contenus pédagogiques numériques ainsi que la promotion de l’enseignement à distance.
Notre aspiration est de démocratiser davantage l’accès aux savoirs, de former des citoyens capables d’intégrer pleinement la société de l’information et du savoir, et de participer aux efforts visant la réduction de la fracture numérique entre le Nord et le Sud.
La société de demain que nous voulons moderne se doit également d’être solidaire. Pour ce faire, nous devrons y mettre le meilleur de nous-même, afin de permettre à tous les citoyens du Monde de pouvoir y apporter leur contribution.
L’éducation et l’information sont une richesse, y accéder ne doit pas demeurer un privilège. La solidarité et la coopération internationale peuvent, à ce niveau, jouer un rôle considérable. Cette manifestation d’ampleur internationale s’inscrit parfaitement dans cette perspective»
Un message relayé par Mustapha Bennouma, professeur de l’Université de Tanger: «le Maroc est un pays qui parle aujourd’hui plusieurs langues, qui connaît un certain nombre de culture: arabe, berbérophone et francophone, sans parler des cultures hispaniques et anglophones… il est logique qu’il développe l’utilisation de ces nouvelles technologies»
Zayer El Majid, de préciser: «nous sommes dans un monde sans frontière, notamment dans le domaine de la communication. Nous sommes ici pour chercher de nouvelles pratiques, comme nous l’avons fait jusqu’à présent avec d’autres pays autour de la Méditerranée (Jordanie, Roumanie, Belgique, Suisse, France) dans le cadre de la recherche et du développement de partenariat en matière de techniques de l’information et de communication.
Un des objectifs de l’université, c’est d’initier ces partenariats, ces échanges de bonne pratique […] le Maroc a fait beaucoup de progrès dans ce domaine, nous sommes leader, nous pouvons aussi devenir une locomotive pour les autres pays francophones»
Pour le président de l’Université d’Agadir, Adelfi Bennami, «les technologies de l’information et de la communication permettent de porter les cultures, les traditions et le patrimoine de la rive sud qui sont encore trop méconnus sur la rive nord de la Méditerranée […] Il est important d’introduire dans ces nouvelles technologies un message de diversité culturelle et de respect mutuel»
Côté enseignant, Bouchra Berrada confirme que «ces nouvelles technologies et ces environnements de travail sont devenus des outils nécessaires, des outils de partage, indispensables à l’avenir car ils contribuent à l’amélioration des enseignements pratiques pour que les étudiants puissent mieux préparer leurs contenus mais également pour qu’ils forgent leur propre critique sur les contenus»
La coopération de la France avec le Maroc est inscrite dans l’histoire de longue date, l’école supérieure des ingénieurs informaticiens forme ses cadres en relation avec l’Enset et en partenariat avec Paul Sabatier.
Comme l’ont indiqué les membres de la délégation marocaine, les Pays de la Méditerranée ont un héritage commun, le développement des nouvelles technologies de communication permet de renforcer cette coopération dans un sens productif et dans un sens de développement durable… à l’heure de la mondialisation du savoir, pourquoi ne pas mettre en place des classes virtuelles avec les enfants de tous ces pays car «connaître la culture de l’autre participe à l’enrichissement collectif de tous»
L’université d’été aura permis de lancer les premiers ponts «numériques» au-dessus de la Méditerranée…
Photos: ©AriegeNews 2008
Vidéo: ©Ludovia.com |
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publié le: 29/08/2008 |
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