Cette semaine, une formation un peu particulière qui risque de porter ses fruits très bientôt s’est tenue à l’IUFM de Foix.

Pour bâtir ce stage pour enseignants et animateurs, un thème bien précis: le développement durable et une philosophie particulière: la collaboration des milieux scolaires et périscolaires.
Lorette Urena est conseillère pédagogique pour l’Education Nationale.

Passionnée par le projet, elle explique: «nous nous sommes rendus compte que les enseignants connaissaient peu le milieu périscolaire et vice versa.

Nous avons voulu dans un premier temps faire le lien entre ces différentes structures»

Sa collègue, Isabelle Bouya, conseillère pédagogique de la DDJS (Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports) confirme: «le point de départ de ce stage a été de dire que l’éducation est partagée (par les parents, les instituteurs, les associations culturelles et sportives, les animateurs, etc.).

Il était nécessaire de mettre en synergie ces différents partenaires»

Voila pour la forme, mais en ce qui concerne le fond, le stage avait pour but de former les enseignants et les animateurs à l’éducation au développement durable, «en agissant ensemble et pas en ayant des logiques contradictoires» précise Isabelle Bouya.

Elle rajoute: «la démarche de développement durable consiste à établir un diagnostic pour repérer les enjeux d’un territoire. On fait des constats, ensuite il faut agir et y répondre»

A première vue, «l’éducation au développement durable» parait un peu abstraite.

Pourtant, ce travail débouchera sur des expériences effectives qui seront menées aux quatre coins du département.

Concrètement, le stage a fonctionné sous forme de binômes (composés d’un enseignant et d’un animateur).

La conseillère pédagogique explique: «nous avons 10 binômes venus de 10 territoires ariégeois qui ont construit des projets.

Il y a par exemple un projet de jardin durable auquel participeraient les gens du foyer rural, les parents, le centre de loisir.

Il y a aussi à Montgaillard un diagnostic qui a été établi qui souligne des gaspillages en énergie. L’idée serait de faire une enquête pour réfléchir aux gestes simples qui pourraient réduire le gaspillage»

Ces dix projets pensés en collaboration viennent juste d’éclore cette semaine à l’IUFM, ils déboucheront sûrement sur des initiatives passionnantes.

Affaire à suivre…

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