32 élèves de Saint-Jean du Falga en classe de CM2 poursuivent une expérimentation de classe de découverte aux Monts d’Olmes entièrement en anglais.

Pendant trois jours, les enfants sont immergés dans la langue anglaise où chaque atelier et cours se fait exclusivement dans cette langue.

«On se rend compte que le plus difficile pour les élèves du premier degré est de parler en situation réelle donc on a souhaité un séjour où les enfants sont en immersion autant que possible pour produire une langue qui a du sens» explique Dominique Coumes, conseillère pédagogique départementale langues vivantes en Ariège.

Divers ateliers sont organisés autour de la culture, la cuisine ou bien la pratique du sport anglais.

Ainsi après l’élaboration d’une recette de gâteau britannique, les enfants ont passé l’après-midi à la découverte du cricket, un sport typiquement anglais.

«Durant les ateliers, on ne parle qu’en anglais. Les élèves doivent demander des choses, faire des jeux avec des consignes en anglais» poursuit Dominique Coumes.

«Comme le voyage en Angleterre pour les élèves de premier degré est compliqué à mettre en œuvre, durant trois jours, il côtoient ici des personnes natives de l’Angleterre qui peuvent les corriger de façon continue» avance Blaise Legoaec, délégué classe découverte pour la Ligue de l’enseignement de l’Ariège.

En effet, plusieurs bénévoles bilingues ont donné de leur temps pour pouvoir réaliser ce projet.

L’objectif étant bien à terme qu’un maximum d’élèves du département puissent profiter de cette expérience enrichissante.

Des petits écoliers de Foix seront les prochains à bénéficier de ce type de séjour transplanté.

«Ces élèves devront acquérir un certain niveau de compétence en anglais en partie basé sur l’oral» développe Blaise Legoaec.

100% des élèves dès le CE1 pratiquent une langue vivante à l’école en Ariège

La directrice des services départementaux de l’Education nationale avait effectué le déplacement pour se rendre compte de l’intérêt de cette expérimentation.

«Ce sont des séjours qui donnent du sens à cet enseignement à l’oral. Il est nécessaire de développer des modalités de pratiques différentes pour assimiler les langues étrangères» estime Isabelle Costantini.

La directrice reste très attachée à valoriser tout projet varié qui se raccroche à l’apprentissage des programmes.

Elle rappelle ainsi que 100% des élèves dès le CE1 en Ariège pratiquent une langue étrangère. 96% dès le CP.

L’anglais prédomine largement, l’espagnol arrive ensuite avec 12,5% de pratiquants en primaire.

«Les enfants sont très volontaires et prêts à rentrer dans le processus mais c‘est encore assez difficile car ils sont très peu autonomes avec la langue» ajoute Dominique Coumes.

Face à l’engouement engendré par cette première expérience, la ligue de l’enseignement et l’Education nationale espèrent que d’autres classes en immersion pourraient voir le jour. Toujours en anglais mais aussi intégralement en espagnol.

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